- HOME/หน้าแรก
- เกี่ยวกับคณะ
- แนะนำคณะ
- ประวัติความเป็นมา
- ปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ เอกลักษณ์และอัตลักษณ์
- โครงสร้างการบริหาร
- แผนยุทธศาสตร์คณะ
- ----------------------------------
- บุคลากรสายสนับสนุน
- คณาจารย์ สายวิชาการ
- สาขาวิชาภาษาไทย (ค.บ.)
- สาขาวิชาภาษาไทยเพื่ออาชีพ
- สาขาวิชาภาษาอังกฤษ
- สาขาวิชาภาษาจีน
- สาขาวิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์
- สาขาวิชาการท่องเที่ยวและการโรงแรม
- สาขาวิชานิติศาสตร์
- สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์
- สาขาวิชาสังคมศึกษา
- สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน
- สาขาวิชาดนตรีศึกษา
- สาขาวิชาออกแบบดิจิทัลอาร์ต
- สาขาวิชาออกแบบนิเทศศิลป์
- สาขาศิลปศึกษา
- กลุ่มวิชาอาเซียนศึกษา
- สาขาวิชานาฎศิลป์และศิลปะการแสดง
- ----------------------------------
- เว็บไซต์สาขาวิชา
- การศึกษา
- อาจารย์ประจำหลักสูตร
- อาจารย์ประจำหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ
- อาจารย์ประจำ หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย
- อาจารย์ประจำหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน
- อาจารย์ประจำหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศึกษา
- อาจารย์ประจำหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศิลปศึกษา
- อาจารย์ประจำหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีศึกษา
- อาจารย์ประจำหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทยเพื่ออาชีพ
- อาจารย์ประจำหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ
- อาจารย์ประจำหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน
- อาจารย์ประจำหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษธุรกิจ
- อาจารย์ประจำหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์
- อาจารย์ประจำหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต บริการธุรกิจท่องเที่ยวและมัคคุเทศก์
- อาจารย์ประจำหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน
- อาจารย์ประจำหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาออกแบบดิจิทัลอาร์ต
- อาจารย์ประจำหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาออกแบบนิเทศศิลป์
- อาจารย์ประจำหลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิต สาขาวิชานิติศาสตร์
- อาจารย์ประจำหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์
- อาจารย์ประจำหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ
- อาจารย์ประจำหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการการบริการการท่องเที่ยวและสุขภาพนานาชาติ (หลักสูตรนานาชาติ)
- ศิลปกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชานาฏศิลป์และศิลปะการแสดง
- หลักสูตรการศึกษา
- แนวการสอน
- มคอ3
- อาจารย์ประจำหลักสูตร
- งานวิจัยและบทความทางวิชาการ
- งานประกันคุณภาพการศึกษา
- คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ประจำปีการศึกษา 2556
- คู่มือระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ประจำปีการศึกษา 2556
- แผนบริหารความเสี่ยงโครงการ /งานตามแผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2558
- ตัวอย่างกระดาษทำการบริหารความเสี่ยง
- รายการหลักฐาน การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน จำแนก ตามตัวบ่งชี้ สกอ. ประจำ ปีการศึกษา 2556
- ระบบจัดเก็บเอกสารหลักฐานการประกันคุณภาพการศึกษา
- คู่มือ การติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลงานของมหาวิทยาลัย คณะ สำนัก และสถาบัน 2564
- งานกิจการนักศึกษา
- งบประมาณคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
- งบประมาณปี 2561 คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
- งบประมาณปี 2563 คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
- สาขาวิชาการบริการธุรกิจท่องเที่ยวและมัคคุเทศก์
- สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน
- สาขาวิชาดนตรี
- สาขาวิชานิติศาสตร์
- สาขาวิชาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์
- สาขาวิชาภาษาจีน
- สาขาวิชาภาษาไทย
- สาขาวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร
- สาขาวิชาภาษาอังกฤษ(คบ.)
- สาขาวิชาภาษาอังกฤษ (ศศ.บ.)
- สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์
- สาขาวิชาศิลปศึกษา
- สาขาวิชาสังคมศึกษา
- สาขาวิชาออกแบบดิจิทัลอาร์ต
- สาขาวิชาออกแบบนิเทศศิลป์
- วีดิทัศน์คณะ
- ข่าวสารและภาพกิจกรรม
- หน่วยงานภายในมหาวิทยาลัย
- ระบบสารสนเทศ
- ระบบการขอไปราชการ และการลา
- ระบบแสดงผลข้อมูลบุคลากรออนไลน์
- ระบบสำนักงานอิเล็กทรอนิกส์
- ระบบจอลรถยนต์มหาวิทยาลัย
- ระบบสารสนเทศงานทะเบียนและวัดผล
- ระบบรับสมัครอาจารย์พิเศษ
- Internet Package สำหรับอาจารย์ผู้สอนและนักศึกษา มรน
- จองห้องเรียนออนไลน์ Zoom
- ระบบการยืมวัสดุ-ครุภัณฑ์
- โปรแกรม Google Scholar
- รายงานผลการพัฒนาเว็บไซต์และผลการประชาสัมพันธ์ข่าวสาร
- คู่มือการใช้งานระบบสารสนเทศ
- บัณฑิตนักปฏิบัติ
- สถานที่และอาคาร
- Covid-19 News
- Site Map
- ติดต่อเรา
ENGLISH
CHINA
- หลักธรรมาภิบาล
- คู่มือจรรยาบรรณของบุคลากร
- หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
- แนวทางการประยุกต์การใช้
- หลักธรรมภิบาล,ปรัชญาพอเพียง
- องค์กรแห่งการเรียนรู้
- ( Learning Organization : Lo)
.png){kind=icon}
Statistics
 User Online | 1 |
 Today | 230 |
 Yesterday | 486 |
 This Month | 7,946 |
 Last Month | 10,511 |
 This Year | 85,994 |
| Last Year | 103,661 |
.jpg){kind=icon}
